Rogers Akadémia magántanuló

Ahol jólesik élni és tanulni.

BŐVEBBEN

Rogers Akadémia alternatív iskola 4

"Az akadémiák [...] a gyárszerűen működő iskolákhoz képest
lényegesen nagyobb szabadságot igyekeznek kialakítani:
nincs iskolacsengő, 45 perces órák, fölösleges szabályok."
/Carl Rogers, névadónk/

Rogers Akadémia középiskola

"Az akadémiák igyekeznek mindenkit - a szakácsoktól
és a takarítóktól a tanárokig és az igazgatóig
közösséggé szervezni." /Carl Rogers/

Rogers Akadémia magántanuló 2

BŐVEBBEN

A lényegi tanulás személyiségváltozással jár.

Rogers Akadémia alternatív iskola 5

"Minden és mindenki lehet a tanulás forrása."

BŐVEBBEN

Üdvözöljük a Rogers Akadémia nem-iskola honlapján!

Magántanuló diákjaink iskolaszerűen haladnak egyéni tantervükkel, miközben életkészségeket és iránytűt kapnak a 21. századi felnőtt életükhöz.

Humanista értékek segítségével olyan minőségi közösséget teremtünk, ahol jól esik élni és tanulni.

Értékek:

Carl Rogerstől kölcsönözve:

  • Hitelesség

  • Empátia

  • Bizalom

  • Nyílt kommunikáció

  • Feltételhez nem kötött pozitív viszonyulás

Hasonló kezdeményezések a világban

SugataMitra

Sugata Mitra, a 2013-as TED-díj győztese: Építsünk iskolát a Cloudban

/magyar felirat elérhető/

ted.com/sugata_mitra_build_a_school_in_the_cloud

lol_logo_2

Leaves of Learning
Oktatási akadémia /USA/

Egy hozzánk hasonló alternatív iskola.

http://www.leavesoflearning.org/

SirKenRobinson

„Ha nem vagyunk készek tévedni, sosem állunk elő valami eredetivel. És mire felnőtté válnak, a legtöbb gyerek elveszíti ezt a képességet. Már félnek tévedni.” /Sir Ken Robinson, Anglia/

ted.com/ken_robinson_says_schools_kill_creativity

Hogyan dolgozunk?

Miben vagyunk mások, mint egy alternatív iskola?

Milyenek magántanuló diákjaink?

Sokfélék.

És bevonhatók az együttműködésbe.

Facebook

Választható kurzusok

Spanyol Csizi Hétfő: 14.15-15.00
Harry Potter – szerzőiség, történelem, politika, iskola és a kirekesztettek világa Dávid Kedd: 15.00-15.45
Egyéni segítség a tanulásban Szalai Tünde, Gáll Csenge, Szalai Máté, Lugosi Balázs Hétfő és szerda
Társasjátékok más szemmel Kata Szerda: 14-15:45
Davidovics Dávid

Davidovics Dávid

történelem szaktanár
Davidovics Dávid vagyok, történelem-latin szakos végzős tanárjelölt az ELTE-n, a Rogers történelemtanára. Tanárként fontosnak tartom az élményszerűséget, a meseszerűséget és játékosságot, hogy ezáltal a gyerekek megszerethessék és megérthessék a történelem kusza szövevényeit. 2016 tavaszán szabad foglalkozásként az Akadémiából induló Roxfort Expresszel a Harry Potter világáról beszélgettünk közösen és fedeztük fel annak varázslatos rétegeit.
Reuss András

Reuss András

informatika tanár
Az informatikával viszonylag későn ismerkedtem meg, de azóta nagy csodálója vagyok. Szeretném lelkesedésemet, érdeklődésemet, kíváncsiságomat a diákoknak is átadni és fejleszteni gyakorlati problémamegoldó képességüket.

Programjaink

Például két évet egy év alatt, hasfájás nélküli iskolakezdés…

Szülői meglátások

Szolgáltatásaink

Volt diákjaink a középiskola időszakából

Médiamegjelenés

fop

Budapest Fővárosi Oktatási Portál: Szórakozva tanulás – Rogers Napok a Rogers Akadémián
budapestedu.hu/rogers_napok.html

Támogattak bennünket

Várkonyi F. Zsuzsa

Várkonyi F. Zsuzsa

pszichológus
F. Várkonyi Zsuzsa pszichológus előadása – 2009. március 27-én – a Gordon módszerről és a konfliktusmegoldó technikák térhódításáról szólt. Carl Rogers, amerikai pszichológus fedezte fel terápiás működése során, hogy a legnagyobb segítség a feltétel nélküli elfogadásban és a segítő hitelességében rejlik. Tanítványai közül Thomas Gordon tette ezt a hozzáállást bárki számára megtanulható, szimmetrikus modellé, amit...
Domján Gábor

Domján Gábor

agykontroll oktató
Első előadónk Domján Gábor bölcsész végzettségű agykontrolloktató volt. 2009. január 31-i előadása egyben alkalmat adott Vekerdy Tamás pszichológussal ez alkalomra készített videointerjúnkban felvetett nevelési-tanulási kérdések több szempontú vizsgálatára. A Waldorf-módszer és más alternatív technikák sikeres és célravezető megoldásaiból azokat az elemeket kereste figyelmünk, amelyek egy irányba mutatnak és természetes módon alkalmasak a tinédzserek alkotó, megvalósító...
Ranschburg Jenő

Ranschburg Jenő

pszichológus
Dr. Ranschburg Jenő A serdülő kori krízisről-ről szóló előadását hallgathatta meg az egybegyűlt százötven fős közönség 2010. március 26-án. Sokan ismerjük a népszerű pszichológus közérthető és példákkal alátámasztott magyarázatait. Életszakaszunk egyik legizgalmasabb időszakáról, a tinédzserkorról írt legutóbbi könyve nyomán felmerült kérdések sok szülőt és szakembert vonzottak. Az izgalmas, Ranschburg tanár úr tapasztalataival, tanácsaival kiegészülő előadás...

Nemzetközi és hazai partnerek

IDEC
Aero
MKNE
Dana BAW