Rogers Akadémia magántanuló

Ahol jólesik élni és tanulni.

BŐVEBBEN

Rogers Akadémia alternatív iskola 4

"Az akadémiák [...] a gyárszerűen működő iskolákhoz képest
lényegesen nagyobb szabadságot igyekeznek kialakítani:
nincs iskolacsengő, 45 perces órák, fölösleges szabályok."
/Carl Rogers, névadónk/

Rogers Akadémia középiskola

"Az akadémiák igyekeznek mindenkit - a szakácsoktól
és a takarítóktól a tanárokig és az igazgatóig
közösséggé szervezni." /Carl Rogers/

Rogers Akadémia magántanuló 2

BŐVEBBEN

A lényegi tanulás személyiségváltozással jár.

Rogers Akadémia alternatív iskola 5

"Minden és mindenki lehet a tanulás forrása."

BŐVEBBEN

Üdvözöljük a Rogers Akadémia nem-iskola honlapján!

Magántanuló diákjaink iskolaszerűen haladnak egyéni tantervükkel, miközben életkészségeket és iránytűt kapnak a 21. századi felnőtt életükhöz.

Humanista értékek segítségével olyan minőségi közösséget teremtünk, ahol jól esik élni és tanulni.

Értékek:

Carl Rogerstől kölcsönözve:

  • Hitelesség

  • Empátia

  • Bizalom

  • Nyílt kommunikáció

  • Feltételhez nem kötött pozitív viszonyulás

Hasonló kezdeményezések a világban

SugataMitra

Sugata Mitra, a 2013-as TED-díj győztese: Építsünk iskolát a Cloudban

/magyar felirat elérhető/

ted.com/sugata_mitra_build_a_school_in_the_cloud

lol_logo_2

Leaves of Learning
Oktatási akadémia /USA/

Egy hozzánk hasonló alternatív iskola.

http://www.leavesoflearning.org/

SirKenRobinson

„Ha nem vagyunk készek tévedni, sosem állunk elő valami eredetivel. És mire felnőtté válnak, a legtöbb gyerek elveszíti ezt a képességet. Már félnek tévedni.” /Sir Ken Robinson, Anglia/

ted.com/ken_robinson_says_schools_kill_creativity

Hogyan dolgozunk?

Miben vagyunk mások, mint egy alternatív iskola?

Milyenek magántanuló diákjaink?

Sokfélék.

És bevonhatók az együttműködésbe.

Facebook

Választható kurzusok

Spanyol Csizi Hétfő: 14.15-15.00
Harry Potter – szerzőiség, történelem, politika, iskola és a kirekesztettek világa Dávid Kedd: 15.00-15.45
Egyéni segítség a tanulásban Szalai Tünde, Gáll Csenge, Szalai Máté, Lugosi Balázs Hétfő és szerda
Társasjátékok más szemmel Kata Szerda: 14-15:45
Dr. Suhajda Virág

Dr. Suhajda Virág

alapítványunk nemzetközi projektmenedzsere
Októberben, 29-én 18 órakor kerekasztal beszélgetést szerveztünk rövid vitaindító után. Téma: Az érzékenyítés. Hogyan lehetséges növelni a közösségekben és az egyes emberben a másikra való odafigyelést; képesek vagyunk-e olyan látásmódra, ami a mindannyiunkat érő hatásokban megláttatja a lehetőségeket és kockázatokat; felismerjük-e társadalmat működtető emberi erőforrásokat; fel tudjuk-e fedezni a rejtett emberi erőforrásokat. Haller Szilveszter a...
Knolmárné Kostyál Katalin

Knolmárné Kostyál Katalin

mentor, szakmai vezető
Kostyal Katalin vagyok, angol szakos tanító. Az első Rogers iskola osztályban hat évesekkel kezdtem körüljárni a Rogers-i iskolakép gyakorlatát. Sok töprengő és elemző munka volt már akkor a hátunk mögött, amikor megnyitottuk a kapukat az első hatéves Rogersek előtt. Ők ma már felnőttek, hiszen 21 év telt el azóta. Két gyermekem születése után a középiskolában...
Cselényi Péter

Cselényi Péter

természettudomány tanár
Nevem Cselényi Péter. Természettudományi tárgyakat tanítok és matematikát. Sokban különbözik az iintézményünk a hagyományos középiskoláktól. Ennek rengeteg elõnyét látom. Az osztályok létszáma maximum 15 fõ, így személyes kontaktusok könnyebben kialakulnak diák-diák, diák-tanár közt. Jobban figyelemmel tudom kísérni fejlõdésüket, mind a tananyagban, mind személyiségükben. Hagyomány az iskolánkban a mentori feladat. Mentor az a személy, aki felé...

Programjaink

Például két évet egy év alatt, hasfájás nélküli iskolakezdés…

Szülői meglátások

Szolgáltatásaink

Volt diákjaink a középiskola időszakából

Médiamegjelenés

fop

Budapest Fővárosi Oktatási Portál: Szórakozva tanulás – Rogers Napok a Rogers Akadémián
budapestedu.hu/rogers_napok.html

Támogattak bennünket

Várkonyi F. Zsuzsa

Várkonyi F. Zsuzsa

pszichológus
F. Várkonyi Zsuzsa pszichológus előadása – 2009. március 27-én – a Gordon módszerről és a konfliktusmegoldó technikák térhódításáról szólt. Carl Rogers, amerikai pszichológus fedezte fel terápiás működése során, hogy a legnagyobb segítség a feltétel nélküli elfogadásban és a segítő hitelességében rejlik. Tanítványai közül Thomas Gordon tette ezt a hozzáállást bárki számára megtanulható, szimmetrikus modellé, amit...

Nemzetközi és hazai partnerek

IDEC
Aero
MKNE
Dana BAW